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十一月的第四个星期四是美国的传统节日，旨在纪念第一次丰收以及美洲原住民和早期美洲定居者共享的盛宴。感恩节游戏和活动通常是为年幼的孩子保留的，但即使是忙碌、老练的高中生也能从提供时间思考假期及其意义的活动中受益。

表示感谢

用笔和纸写信是一门失传的艺术，但一封老式的感谢信是表达感激之情的一种方式。让每个学生写一封信给他们欣赏的人，比如家人、朋友或老师。青少年还可以开始写每日感恩日记，并用它来写一小段关于“今天发生的一件好事”。高中生也可以通过团体社区服务项目表达感谢，例如为无家可归者收容所提供餐点或参观疗养院。

举办吃馅饼比赛

青少年喜欢吃馅饼比赛的乐趣和欢乐。南瓜派是传统的比赛食物，但您也可以使用苹果派或其他时令派。请当地企业或组织提供奖品或礼券。举办玉米棒子比赛，而不是吃馅饼比赛，孩子们将双手放在背后吃玉米。如果您在户外活动，孩子们会从抛鸡蛋的游戏中得到乐趣。小组被分成两对，然后每对来回抛一个生鸡蛋，每次抛后后退一步以增加距离。最后一个鸡蛋未破损的队伍获胜。

娱乐和游戏

单词查找不需要提前计划；唯一需要的用品是铅笔、纸和计时器。宣布与感恩节相关的词，例如“感恩节”、“聚宝盆”、“小红莓”、“感恩”、“剩菜”、“庆祝”、“马萨诸塞州”或“五月花”。让参与者找出尽可能多的单词，然后将计时器设置为 3 或 5 分钟。为了使游戏更具挑战性，要求每个单词至少有三个、四个或五个字母。猜图游戏对几乎任何年龄的孩子来说都很有趣。要使游戏感恩节具体化，请制作带有“红薯”、“感恩节晚餐”、“朝圣者”或“感恩节游行”等词语和术语的卡片。青少年轮流画画，而对手则猜测。设置一个定时器 2 分钟。如果小组很大，请将其分成小组。高中生还可以玩感恩节字谜游戏，扮演迈尔斯·斯坦迪什或布拉德福德州长等历史人物；当代事件，如赦免火鸡；或假日电影。

旅程

鼓励学生描述如果他们去一个未知的地方旅行，他们认为自己会有什么感受。问问他们，在将近两个月的漫长旅程中，与超过 125 人共享一艘帆船的近距离空间会是什么感觉。讨论如何选择领导者。提供五月花契约的副本并讨论这一重要历史文件的影响。您还可以要求青少年制定他们自己的五月花契约，其中包含一系列“公正和平等”的法律。为了练习采访和写作技巧，将小组分成两人一组。一名队员是报社记者，另一名队员是五月花号乘客。记者询问了漂洋过海的旅程以及离开英国的原因。

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